Benvolguts lectors i lectores un cop més, aquesta vegada faré una entrada que parlarà de les competències de l'assignatura reflexió i innovació educativa i del pràcticum que realitzo:
El que pretenc és fer una autovaloració sobre les competències de l’assignatura i el pràcticum. La meva intenció és pensar si tinc aquestes competències assolides o n’estic en procés i pensar en quines competències he de fer més feina i esforçar-me més. La meva reflexió sobre aquestes competències es basarà en la meva petita experiència amb els infants a les escoles d’estiu i alhora amb les practiques que estic vivint en aquests moments.
Les competències que hauríem d'adquirir durant aquest segon quatrimestre amb l'assignatura i les pràctiques són les següents:
1.És autònom en l’aprenentatge, aquesta competències es subdivideix amb 4 més.La 1.1,1.2 pens que les estic assolint a dia d’avui, si que cerco informació per resoldre les activitats i tasques del pràcticum i l’assignatura, però tal vegada necessito una mica més de pràctica i alhora també reflexiono molt per realitzar una bona actuació professional.La 1.3, l’he assolida ja a dia d’avui, perquè he revisat i seguiré fent-ho els blocs dels meus companys, per ampliar la meva formació i la 1.4, encara l’estic assolint, a poc a poc amb aquests primers dies, he anat elaborant conclusions gràcies a la informació dels companys i de la teoria, però encara em queda molt per aprendre.
2.Reflexiona sobre el seu propi procés d’aprenentatge, aquesta competència es subdivideix amb 7 més:La 2.1, és una subcompetència que encara estic assolint, aquesta ha donat nom a l’etiqueta del meu bloc, ja que és la feina que estic realitzant a hores d’ara, anar valorant els meus punts forts i febles en vers a les meves capacitats.La 2.2, crec que ja l’he assolida, ja que tenc molt clares quines són les meves creences i he identificat bé, la feina que fan el centre, contrastant les meves opinions, encara que soc conscient que fa poc que som al centre i em queda molt per observar.La 2.3, està en procés d’assoliment, jo pens el que vull aprendre i quins objectius m’he de proposar, però tal vegada encara no estan del tot definits
3.Analitza i reflexiona sobre el funcionament dels centres d’Educació Infantil, aquesta competència es subdivideix amb 3 més:La 3.1, crec que a poc a poc la vaig assolint, ja que passada una setmana ja vam realitzar una reunió amb la directora del centre, i ja tenia suficient preguntes per fer-li del que havia observat.La 3.2 i 3.3,encara no les tinc assolides, fa poc temps que estic a l’escola i pens que encara em queda molta feina d’observació per començar a participar en l’organització d’aquesta.
4.Analitza i reflexiona sobre els processos d’ensenyament –aprenentatge, aquesta competència es subdivideix amb 3 més:La 4.1 i 4.2,aquestes competències encara l’estic assolint, si que he identificat alguns marcs teòrics que justifiquen la pràctica docent, però encara em queda molt per saber, al igual que si que he identificat bones pràctiques docents, però encara manca la seva comparació.La 4.3, encara l’he d’assolir, perquè encara estic coneixent als infants.
5.Reflexiona sobre el procés de millora, aquesta competència es subdivideix amb 4 més:La 5.1,5.2,5.3 i 5.4 encara no els he arribat a assolir, ja que el projecte de millora fa uns dies que l’hem iniciat, i encara estem mirant com el fem, que observem, quins infants, que observem entre molts altres ítems.
Per altra banda, també s'haurien d'adquirir les competències segons Phillppe Perrenoud, com són:
1.Organitzar i animar situacions d'aprenentatge: Consider que sempre intent motivar a l'infant a descobrir allò que els proposem, a experimentar, observar i com no a aprendre.
2.Gestionar la progresió dels aprenentatges: Pens que aquesta és una competència que encara he d'assolir, pens que s'adquireix amb la pràctica, amb el temps, amb l'experiència, és a dir, amb el dia a dia amb l'infant observant i avaluant el que passa.
3.Elaborar i fer evolucionar els dispositius de diferenciació: A dia d'avui ja me n'he adonat que cada infant té unes característiques diferents, cada un amb les seves peculiaritats i valors. Faig algunes intervencions, però encara em queda un llarg camí d'observació per fer-ne moltes més i que aquestes siguin més complexes.
4.Implicar als alumnes en els seus aprenentatges i en el seu treball: Si que intent fer molt conscient a l'infant d'allò que treballam, perquè sa n'adoni del perquè feim les coses, que estam aprenent i com ho feim. Intent sempre que sigui l'infant que a partir de prova i error, vagi fent els seus propis descobriments, llavors li demano que m'ho expliqui i en feim una conversa.
5.Treballar en equip: Des de que vam iniciar el grau, sempre he treballat en equip, crec que és una competència suficient assolida, m'agrada escoltar les idees dels altres i se respectar la diversitat d'opinions. Ara a l'escola treball amb l'equip de mestres i practicants que no havia treballat mai, però crec que per ara funciona molt bé.
6.Participar en la gestió del centre: A dia d'avui encara no he pogut assolir aquesta competència, perquè em falta molta més pràctica, però pens que a poc a poc podrem anar organitzant algunes coses.
7.Informar i implicar als pares: Encara no he tingut la oportunitat de valorar-me aquesta competència, jo intento acostar-me als pares, contar-los alguns fets o simplement acompanyar als seus infants cap a ells, pens que és una competència que podré desenvolupar millor amb el temps i l'experiència.
8.Utilitzar les noves tecnologies: Mai he estat gaire de les noves tecnologies, encara que si que m'esforço per aprendrem, ja que pens que són una bona eina que em podran ajudar en la meva feina.
9.Afrontar el deures i els dilemes ètics de la professió: Intent sempre treballar dins un bon clima d'aula, on tots els infants es puguin sentir reconeguts i estimats de la mateix manera. Pens que som responsable amb el que faig i solidaria amb els infants i amb qui sigui que treballi al meu costat, no em molesta mai donar una ma.També m'agrada la justícia, i sempre intent reconduir als infants perquè aquests siguin justos amb la resta de companys.
10.Organitzar la pròpia formació continua: Encara inicio el meu camí en aquest món, però confii que si que sabre explicar les meves pròpies pràctiques tal i com ho estic fent al meu diari. Intentaré i m'esforçaré en aconseguir totes aquestes competències. M'implicaré en les feines individuals i de grup per obtenir un bon resultat.Fins aviat ! ; )
Confii plenament que les competències que tinc assolides millorin i les que manquen es puguin aprendre amb tot aquest temps de pràcticum.
Justificació de l'etiqueta:
La 1.1, ja que he accedit a molta de la informació penjada al moodle per entendre l'activitat, ja que sent la primera entrada, tot era molt nou.
La 1.3, per comparar la meva feina amb la feina feta pels meus companys i així esbrinar si anava per bon camí.
La 2.1, ja que en aquesta entrada bàsicament he identificat els meus punts forts i febles en quan a les meves competències.
El que pretenc és fer una autovaloració sobre les competències de l’assignatura i el pràcticum. La meva intenció és pensar si tinc aquestes competències assolides o n’estic en procés i pensar en quines competències he de fer més feina i esforçar-me més. La meva reflexió sobre aquestes competències es basarà en la meva petita experiència amb els infants a les escoles d’estiu i alhora amb les practiques que estic vivint en aquests moments.
Les competències que hauríem d'adquirir durant aquest segon quatrimestre amb l'assignatura i les pràctiques són les següents:
1.És autònom en l’aprenentatge, aquesta competències es subdivideix amb 4 més.La 1.1,1.2 pens que les estic assolint a dia d’avui, si que cerco informació per resoldre les activitats i tasques del pràcticum i l’assignatura, però tal vegada necessito una mica més de pràctica i alhora també reflexiono molt per realitzar una bona actuació professional.La 1.3, l’he assolida ja a dia d’avui, perquè he revisat i seguiré fent-ho els blocs dels meus companys, per ampliar la meva formació i la 1.4, encara l’estic assolint, a poc a poc amb aquests primers dies, he anat elaborant conclusions gràcies a la informació dels companys i de la teoria, però encara em queda molt per aprendre.
2.Reflexiona sobre el seu propi procés d’aprenentatge, aquesta competència es subdivideix amb 7 més:La 2.1, és una subcompetència que encara estic assolint, aquesta ha donat nom a l’etiqueta del meu bloc, ja que és la feina que estic realitzant a hores d’ara, anar valorant els meus punts forts i febles en vers a les meves capacitats.La 2.2, crec que ja l’he assolida, ja que tenc molt clares quines són les meves creences i he identificat bé, la feina que fan el centre, contrastant les meves opinions, encara que soc conscient que fa poc que som al centre i em queda molt per observar.La 2.3, està en procés d’assoliment, jo pens el que vull aprendre i quins objectius m’he de proposar, però tal vegada encara no estan del tot definits
3.Analitza i reflexiona sobre el funcionament dels centres d’Educació Infantil, aquesta competència es subdivideix amb 3 més:La 3.1, crec que a poc a poc la vaig assolint, ja que passada una setmana ja vam realitzar una reunió amb la directora del centre, i ja tenia suficient preguntes per fer-li del que havia observat.La 3.2 i 3.3,encara no les tinc assolides, fa poc temps que estic a l’escola i pens que encara em queda molta feina d’observació per començar a participar en l’organització d’aquesta.
4.Analitza i reflexiona sobre els processos d’ensenyament –aprenentatge, aquesta competència es subdivideix amb 3 més:La 4.1 i 4.2,aquestes competències encara l’estic assolint, si que he identificat alguns marcs teòrics que justifiquen la pràctica docent, però encara em queda molt per saber, al igual que si que he identificat bones pràctiques docents, però encara manca la seva comparació.La 4.3, encara l’he d’assolir, perquè encara estic coneixent als infants.
5.Reflexiona sobre el procés de millora, aquesta competència es subdivideix amb 4 més:La 5.1,5.2,5.3 i 5.4 encara no els he arribat a assolir, ja que el projecte de millora fa uns dies que l’hem iniciat, i encara estem mirant com el fem, que observem, quins infants, que observem entre molts altres ítems.
Per altra banda, també s'haurien d'adquirir les competències segons Phillppe Perrenoud, com són:
1.Organitzar i animar situacions d'aprenentatge: Consider que sempre intent motivar a l'infant a descobrir allò que els proposem, a experimentar, observar i com no a aprendre.
2.Gestionar la progresió dels aprenentatges: Pens que aquesta és una competència que encara he d'assolir, pens que s'adquireix amb la pràctica, amb el temps, amb l'experiència, és a dir, amb el dia a dia amb l'infant observant i avaluant el que passa.
3.Elaborar i fer evolucionar els dispositius de diferenciació: A dia d'avui ja me n'he adonat que cada infant té unes característiques diferents, cada un amb les seves peculiaritats i valors. Faig algunes intervencions, però encara em queda un llarg camí d'observació per fer-ne moltes més i que aquestes siguin més complexes.
4.Implicar als alumnes en els seus aprenentatges i en el seu treball: Si que intent fer molt conscient a l'infant d'allò que treballam, perquè sa n'adoni del perquè feim les coses, que estam aprenent i com ho feim. Intent sempre que sigui l'infant que a partir de prova i error, vagi fent els seus propis descobriments, llavors li demano que m'ho expliqui i en feim una conversa.
5.Treballar en equip: Des de que vam iniciar el grau, sempre he treballat en equip, crec que és una competència suficient assolida, m'agrada escoltar les idees dels altres i se respectar la diversitat d'opinions. Ara a l'escola treball amb l'equip de mestres i practicants que no havia treballat mai, però crec que per ara funciona molt bé.
6.Participar en la gestió del centre: A dia d'avui encara no he pogut assolir aquesta competència, perquè em falta molta més pràctica, però pens que a poc a poc podrem anar organitzant algunes coses.
7.Informar i implicar als pares: Encara no he tingut la oportunitat de valorar-me aquesta competència, jo intento acostar-me als pares, contar-los alguns fets o simplement acompanyar als seus infants cap a ells, pens que és una competència que podré desenvolupar millor amb el temps i l'experiència.
8.Utilitzar les noves tecnologies: Mai he estat gaire de les noves tecnologies, encara que si que m'esforço per aprendrem, ja que pens que són una bona eina que em podran ajudar en la meva feina.
9.Afrontar el deures i els dilemes ètics de la professió: Intent sempre treballar dins un bon clima d'aula, on tots els infants es puguin sentir reconeguts i estimats de la mateix manera. Pens que som responsable amb el que faig i solidaria amb els infants i amb qui sigui que treballi al meu costat, no em molesta mai donar una ma.També m'agrada la justícia, i sempre intent reconduir als infants perquè aquests siguin justos amb la resta de companys.
10.Organitzar la pròpia formació continua: Encara inicio el meu camí en aquest món, però confii que si que sabre explicar les meves pròpies pràctiques tal i com ho estic fent al meu diari. Intentaré i m'esforçaré en aconseguir totes aquestes competències. M'implicaré en les feines individuals i de grup per obtenir un bon resultat.Fins aviat ! ; )
Confii plenament que les competències que tinc assolides millorin i les que manquen es puguin aprendre amb tot aquest temps de pràcticum.
Justificació de l'etiqueta:
La 1.1, ja que he accedit a molta de la informació penjada al moodle per entendre l'activitat, ja que sent la primera entrada, tot era molt nou.
La 1.3, per comparar la meva feina amb la feina feta pels meus companys i així esbrinar si anava per bon camí.
La 2.1, ja que en aquesta entrada bàsicament he identificat els meus punts forts i febles en quan a les meves competències.
